 |
Gotora Tadiwanashe
Nazywam się Tadiwanashe Gotora i jestem studentką pracy socjalnej, która interesuje się dobrostanem studentów, współpracą oraz tworzeniem pozytywnego środowiska akademickiego. Jestem osobą rozważną i otwartą, która ceni pracę zespołową i wierzy, że studenci zasługują na to, by czuć się wysłuchani i akceptowani. Jako studentka zagraniczna rozumiem również, jak ważne jest tworzenie środowiska, w którym studenci z różnych środowisk mogą czuć się mile widziani i wspierani.
Jeśli zostanę wybrana, chciałabym wnieść swój wkład w postaci pomysłów, uczyć się od innych studentów oraz sprawić, by życie uniwersyteckie stało się bardziej angażujące i sprzyjające dla wszystkich.
Moja propozycja polega na wprowadzeniu programu wymiany językowej, który umożliwiłby studentom naukę i praktykę języków poprzez nawiązywanie kontaktów z innymi studentami posługującymi się danym językiem. Studenci byliby dobierani w pary na podstawie języków, których chcą się uczyć, oraz tych, którymi mogą się dzielić. Dzięki sesjom konwersacyjnym i opcjonalnym zajęciom studenci mogliby ćwiczyć mówienie w swobodnej atmosferze, rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne oraz poznawać różne kultury. Wierzę, że mogłoby to przyczynić się do stworzenia silnej społeczności, szczególnie wśród nowych i zagranicznych studentów.
--
My name is Tadiwanashe Gotora, and I am a Social Work student who is interested in student well being, cooperation, and creating a positive university environment. I am a thoughtful, open minded person who values teamwork and believes that students deserve to feel heard and included. As an international student, I also understand the importance of creating an environment where students from different backgrounds can feel welcome and supported.
If elected, I’d like to contribute my ideas, learn from other students, and make university life more engaging and supportive for everyone.
My proposal, is I’d like to introduce a language exchange program that would allow students to learn and practice languages by connecting with fellow students who speak them. Students would be matched according to languages they wish to learn and languages they can share. Through conversation sessions and optional activities, students could practice speaking in a relaxed environment and develop their communication skills, and learn about different cultures. I believe this could create a strong community, particularly for new and international students.
